jueves, 8 de diciembre de 2011

LOS SALTOS A LA COMBA

Esta entrada es para los alumnos de 1º y 2º ESO que están haciendo una unidad didáctica de combas dentro del trabajo de resistencia. Os voy a enseñar unos videos para que podais ver todas las cosas que se pueden hacer con las combas, vereis que algunos son trabajos realizados por alumnos como vosotros.


Aquí va otro video alucinante:




En el siguiente se ven multitud de habilidades. No dejeis de verlo hasta el final.



EL EJERCICIO FÍSICO PARA LA MEJORA DE LA SALUD


La OMS define salud como el estado de bienestar físico, mental y social. En la siguiente presentación puedes comprobar como el ejercicio contribuye al desarrollo de estos tres aspectos, es decir, ayuda a la mejora física, psicológica y social.

A continuación os coloco un presentación que he encontrado en slideshare del Profesor de Educación Física del IES Lauretum en Espartinas (Sevilla), que lo explica muy bien


LOS TEST DE CONDICIÓN FÍSICA


Los test que vamos a utilizar para la valoración de la condición física son:

1. - "Flexión profunda de tronco":

- El objetivo es medir la flexión global del tronco y extremidades.

- Una vez bien colocado, de manera que los talones coincidan con el cero de la regla, se empujará con ambas manos a la vez (despacio) un taco de madera tan atrás como sea posible.

- No vale ir dando golpes al taco de madera y tampoco acabar desequilibrándose hacia atrás.

2.- "Salto de longitud con pies juntos":
- El objetivo es medir la fuerza explosiva de las piernas
- De pie, con los pies a la misma altura, detrás de la línea marcada, se realiza un flexión de piernas y salto hacia delante a caer lo más lejos posible.
- La caída debe ser equilibrada, para que se pueda valorar el resultado que será el del talón más retrasado.



3. - " Velocidad de 40 metros"
- El objetivo es medir la velocidad de desplazamiento partiendo de una velocidad inicial igual a cero  (desde parados).
- Desarrollo: Desde la salida hay que recorrer la distancia de 40 metros en el menor tiempo posible.




4.- "Resistencia"
- Objetivo: medir la capacidad aeróbica 
- Desarrollo: correr sin parar durante 5 minutos, el ritmo puede ser suave o medio.


Por último, a continuación podeis ver los baremos que estamos utilizando para la valoración de las pruebas o test anteriores. Os recuerdo que estos baremos sirven para ver cuales son vuestros puntos fuertes y débiles y podáis enfocar así vuestro trabajo de la condición física. Sirven, por tanto, para conoceros mejor a vosotros mismos y contribuir así a la mejora de vuestra autoestima.

NORMAS DE EDUCACIÓN FÍSICA PARA PADRES Y ALUMNADO